PROYECTOS Y ACTIVIDADES

SENSIBILIZACION Y FORMACION DE BASE

La formación de base está dirigida a todos aquellos que a diversidad de títulos se encuentran involucrados en procesos formativos y educativos del menor (enseñantes, padres, educadores en general asistentes sociales etc.…) deseosos de comprender mejor el complejo mundo de la infancia. Teléfono Arcobaleno organiza encuentros de sensibilización y cursos formativos con la finalidad de dar al asistente instrumentos para poder así reconocer las señales de malestar del menor y para su intervención de manera eficaz.

CONSULTORIA DE ESPECIALISTAS Y TUTELA

El equipo especializado de Teléfono Arcobaleno capacita a operadores del sector (enseñantes, educadores, psicólogos, médicos) respecto a particulares situaciones problemáticas predisponiendo proyectos de intervención guiados. El equipo de psicólogos y psicoterapeutas se ocupa además de la evaluación de los casos de sospechados abusos y de la tutela terapéutica de la victima y de su familia.

ESPECIALIZACIÓN

La formación secundaria, está dirigida a profesionales ya especializados en el tema referente al abuso en la infancia (psicólogos, psicoterapeutas, asistentes sociales, operadores de la comunidad de recibimiento para los menores, juristas e informáticos) con deseos de profundizar la temática, la formación tiene como fin la adquisición de parte de los participantes de una competencia específica en el campo de la lucha contra la pornografía infantil en la red.

RE.T.AN. RED TERRITORIAL ANTIABUSO

La finalidad del proyecto es la valorización y la implementación de la actividad de prevención contra el fenómeno de la violencia y del abuso sobre los menores, con particular referencia al campo de la pedofilia. El plan de trabajo prevé la sinergia de los diversos entes predispuestos institucionalmente a la tutela de la infancia y al sostén de la familia, a través de acciones integradas y de sistema sobre el territorio. En particular el proyecto se articula en tres ámbitos de intervención:

La realización de la Red Territorial Antipedofilia (RE.TAN) permite alcanzar importantes resultados en la difusión de una cultura atenta a las necesidades y las exigencias de los menores. Contemporáneamente, las investigaciones explorativas conducidas a través del suministro de un cuestionario oportunamente predispuesto, consiente de obtener el grado de conocimientos y sensibilización de los adultos respecto al fenómeno de los abusos en la infancia.

Teléfono Arcobaleno ha elaborado un esquema de intervención formativa denominado: “Discutir para Prevenir”.

Si por un lado es fundamental proveer a los adultos ocasiones de conocimiento y reflexión sobre el tema, por otro lado también es importante un programa de prevención eficaz, dándole instrucciones a los niños para reconocer potenciales situaciones de riesgo y de esta manera saber defenderse.

A tal fin Teléfono Arcobaleno ha elaborado dos distintos esquemas de intervención referidos a los niños :

• Juguemos a los derechos: para los niños de la educación secundaria
  
• Cuentos: para los niños de la educación primaria.
  
  

DISCUTIR PARA PREVENIR

El equipo de Teléfono Arcobaleno, compuesto de psicólogos, juristas, y asistentes sociales realiza encuentros de formación e información dirigidos a enseñantes y padres con la finalidad de acrecentar su capacidad para detectar las señales de malestar del menor y del abuso en la infancia, proveyendo indicaciones sobre la modalidad de prevención y una estrategia eficaz de intervención.

Objetivos específicos:

• Sensibilizar a los adultos sobre el tema del abuso;

• Recoger información sobre la percepción del fenómeno y sobre su eventual exigencia;

• Proveer la posibilidad de una confrontación con expertos.

Metodología:

Se utiliza el método de la lección bidireccional, que no apunta exclusivamente sobre la transmisión de los contenidos de parte de los especialistas, sino que convoca a la platea a un debate sobre el tema

El concepto de este proyecto ya ha sido experimentado por Teléfono Arcobaleno en diversos contextos territoriales y ha obtenido resultados excelentes, ya sea en términos de eficacia como en eficiencia.

JUGUEMOS A LOS DERECHOS

Es la dramatización de un proceso con la finalidad de hacer conocer a los niños sus derechos y cómo defenderlos. Los jóvenes protagonistas se preocupan por conseguir roles definidos (jueces, abogados de la víctima, abogados de la defensa, testimonios etc.) con el fin de poner en escena un proceso con el fin de defender los derechos del menor según la Convención de New York del 1989. Sucesivamente surge una reflexión sobre la emergente problemática. La representación y la sucesiva reflexión, son monitoreadas de psicoterapeutas, animadores y juristas. Un momento importante del proyecto es la recolección, la elaboración y posterior difusión de la experiencia vivida de parte de los menores.

Objetivos específicos:

• Hacer conocer a los niños algunos de sus derechos y estimular su reflexión.

• Enseñar la forma de actuar en los casos en los que sean violados sus derechos.

• Elaborar con los chicos la experiencia vivida.

• Aclarar el significado del término abuso.

Metodología:

En estos encuentros se recurre a la dramatización como modalidad de intervención para consentir a los alumnos por un lado de aprender en forma lúdica sus derechos, según la carta de derechos del menor y por otro lado de poder exprimir las propias sensaciones, las dudas, curiosidades y a la vez su propio malestar. El juego es un instrumento fundamental de aprendizaje y de crecimiento para el niño. A través del juego el niño descubre el mundo, aprende reglas y explora posibilidades. En la primera parte del proyecto se utiliza el método de la discusión verbal, elaborando junto a un psicólogo la experiencia. En la segunda parte se formulan preguntas anónimas, a partir de este momento a la figura del psicólogo se añadirá la del jurista para profundizar las cuestiones presentadas por el niño también del punto de vista jurídico/legal en los concernientes a la tutela de los propios derechos. La modalidad operativa en “garantizar el anonimato” facilita el trabajo y favorece la posibilidad de compartir en el grupo las dudas, perplejidades o simple curiosidad. Esto constituye un ulterior momento de aprendizaje donde conjuntamente se construye una posible respuesta a las preguntas realizadas donde el rol del conductor será esencialmente el de dar soporte allí donde se considere necesario profundizar algunas temáticas, delegando un rol activo al grupo. .

CUENTOS

Representación de un cuento especialmente elaborado, puesta en escena del equipo de psicoterapeutas, animadores y psicólogos. Se dirige hacia los niños de la escuela primaria y se desarrolla el lenguaje de la metáfora y de los símbolos así presentar a los niños información sobre el delicado tema del abuso.

La intervención , cuenta con la exposición de una breve fabula rica de significados simbólicos y evocativos, puesta en escena por psicólogos , psicoterapeutas y animadores, seguido de una reflexión guiada por la experiencia. La acción viene totalmente monitoreada por psicoterapeutas y psicólogos.

Metodología:

Una representación escénica che favorece la reflexión y la participación emotiva del niño a través el uso de la fantasía y de la metáfora. Las dulces características y capacidad de fascinación de la fabula representan un útil medio para hablar con los niños aun cuando se deba tratar de temas dolorosos de la vida. La intervención ya experimentada con suceso, permite al niño expresar pequeños y grandes temores vividos, ante con la contención y el auxilio de los especialistas.

PROYECTO ADOPCION TEMPORANEA

Hay chicos que no pueden estar con su familia de origen. La adopción de una nueva familia es una intervención por un breve periodo de tiempo, donde el niño recibirá ayuda y soporte durante el transcurso de tiempo en que su familia no sea en grado de ocuparse de sus necesidades afectivas, de cuidado y educativas. Con este fin Teléfono arcobaleno realiza campañas de sensibilización y organiza breves cursos de formación para las familias disponibles a acudir, acoger temporáneamente a estos niños que se encuentran bajo esta situación de dificultad, sosteniéndolos y siguiéndolos en todas los pasos del proyecto.

Las familias confiadas a la adopción provisoria pueden ser: parejas con o sin hijos, casados o convivientes, personas solas sin vínculos de edad.

Los requisitos necesarios son:

• Un espacio en sus vidas en la propia casa para poder acoger a otra persona.

• La capacidad afectiva y la voluntad de ayudar a un niño, adolescente, por un periodo de tiempo no determinado sin la intención de cambiarlo.

• Ser conciente de la existencia y presencia constante en la vida del niño de su familia de origen.

PROYECTO PRÁCTICAS PROFESIONALES PSICOLOGOS Y COLABORACIONES

Teléfono Arcobaleno desde el año 2003 es un ente acreditado de orientación y formación profesional.

La Facultad de Ciencias Matemáticas físicas y Naturales de la Universidad de los Estudios de Catania, la Facultad de Psicología 1 de la Universidad La Sapienza de Roma y la Facultad de Psicología de la Universidad de los Estudios de Palermo también este año han renovado su confianza en nuestra Organización, delegando y activando practicas y pasantias de realizar en la sede siciliana de Teléfono Arcobaleno.

Periodo y días de término para la presentación de la documentación. Semestre 15/09-14/03 de julio al 31 agosto (ultimo día) Semestre 15/03 -14/09 del 15 de enero al 28 de febrero (ultimo día).

Todos aquellos que consigan el diploma en psicología después del 28 de febrero y dentro el periodo y no más del 14 de marzo podrán igualmente presentar la solicitud a las prácticas cuales serán recibidas “con reservas” Para mayor información, dirigirse a la secretaria de su sede universitaria o contactar la secretaria general de Teléfono Arcobaleno.